MODULISTICA BES

Aggiornamento  AS 2023-24

Il PEI è redatto e condiviso dal GLO all’inizio di ogni anno scolastico. Tiene conto della certificazione di disabilità e del Profilo di Funzionamento o della Diagnosi funzionale ed è soggetto a verifiche periodiche nel corso dell’anno scolastico per accertare il raggiungimento o modifica degli obiettivi previsti.  Gli incontri del GLO sono tre: uno iniziale, uno intermedio e uno per la verifica finale. Norma di riferimento è il DL 66/17 che rimane pienamente in vigore anche dopo la sentenza del TAR.

Al termine degli esami di Stato  il certificato di credito formativo rilasciato allo studente che ha seguito un percorso differenziato  può essere integrato con una certificazione delle competenze. Lo stabilisce il DM n°742/2017 che prevede per gli studenti con disabilità certificata ai sensi dalla L. 104 /92 ,la possibilità di accompagnare, ove necessario,  il modello nazionale con una nota esplicativa che rapporti il significato degli enunciati di competenza agli obiettivi specifici del PEI. A tal fine è possibile allegare dei descrittori (rubriche, griglie) per declinare la padronanza delle competenze chiave (descritte  dalle dimensioni del profilo), in coerenza con il PEI, nei quattro livelli previsti dalla certificazione.